"আপনি যদি 1949 সালে বসবাস করতেন, তাহলে আপনি কোন পছন্দ করবেন?" 21 অক্টোবর, Xiamen No. 1 মিডল স্কুলের ক্লাস 3, গ্রেড 2-এর 46 জন ছাত্র তাদের শ্রেণীকক্ষ জিমেই বিশ্ববিদ্যালয়ের ইউনগং বিল্ডিংয়ের সামনে নিয়ে যায়৷ একজন "নিমগ্ন আদর্শিক ও রাজনৈতিক প্রশিক্ষকের" নির্দেশনায়, তারা "সাইলেন্ট গ্লোরি" এর চারপাশে 74 বছর ধরে একটি "সময় এবং স্থান সংলাপে" নিযুক্ত ছিলেন। জিয়ামেন মিউনিসিপ্যাল এডুকেশন ব্যুরো, কালচার অ্যান্ড ট্যুরিজম ব্যুরো এবং জিয়ামেন রেডিও এবং টেলিভিশন দ্বারা চালু করা "গ্লোরি আইডিওলজিক্যাল অ্যান্ড পলিটিক্যাল এডুকেশন" গবেষণা ও অধ্যয়নের মৌসুমের এটি প্রথম ঘটনা। আগামী দুই মাসে, ৩৫,০০০ এরও বেশি প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী নাটকের পদাঙ্ক অনুসরণ করবে এবং বাস্তব শহুরে দৃশ্যে "বড় আদর্শিক ও রাজনৈতিক কোর্স" এর একটি সিরিজ সম্পূর্ণ করবে।
I. কোর্স ডিজাইন: ইতিহাস তৈরি করা "দৃশ্যমান, স্পর্শযোগ্য এবং সম্পর্কিত"
- গুলাংইউ সিভিউ গার্ডেন: প্রাক্তন ইউড গার্লস স্কুলে একটি "গোপন যোগাযোগ" মিশন সম্পন্ন করে কুরিয়ার, গোয়েন্দা কর্মকর্তা এবং গোপন এজেন্টদের ভূমিকা পালন করার জন্য ছাত্রদের দলে বিভক্ত করা হয়েছিল। ধাঁধার সমাধান, জিগস পাজল, এবং শহীদদের চিঠি আবৃত্তি করে, তারা গোপন ফ্রন্টে আত্মত্যাগের চেতনা বুঝতে পেরেছিল।
- জিমেই ইউনিভার্সিটি হিস্ট্রি মিউজিয়াম: এআর চশমা ব্যবহার করে, ছাত্ররা নাটকটি থেকে বিল্ডিং কমপ্লেক্সের নির্মাতা চেন জিয়াজেং এবং জেনারেল উ শিকে "দেখেছিল", "শিক্ষার মাধ্যমে জাতিকে বাঁচানো" এবং "বুদ্ধিমত্তার মাধ্যমে জাতিকে বাঁচানো" এর সমান্তরাল কাহিনী ভাগ করেছে৷
- হংইয়ানঝুয়াং পাপেট আর্ট মিউজিয়াম: অস্পষ্ট সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের উত্তরাধিকারী ঝুয়াং ইয়ানহং "তাইওয়ান প্রণালী জুড়ে পুতুল এবং ভাগ করা স্মৃতি" সম্পর্কে বলেছিলেন। ছাত্ররা "বীর পুতুল" তৈরি করে এবং তিন-মিনিটের স্কিট "ঝু ফেং সেন্ডস এ লেটার" কোরিওগ্রাফ করে।
- জিয়ামেন প্রিজন ব্রেকআউট সাইট: নাটকের "উদ্ধার কমরেড" প্লট দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়ে, ছাত্ররা "জেল রিলে" পালানোর ঘরের অভিজ্ঞতা লাভ করেছিল এবং "বিশ্বাসের শক্তি" উপলব্ধি করেছিল।
২. স্কুল-স্থানীয় সহযোগিতা: শহরকে একটি "দেয়াল ছাড়া শ্রেণীকক্ষে" রূপান্তরিত করা।
মিউনিসিপ্যাল এডুকেশন ব্যুরোর নৈতিক শিক্ষা বিভাগের প্রধানের মতে, জিয়ামেন "গ্লোরি" চলচ্চিত্রের সাথে সম্পর্কিত 30টি বিপ্লবী সাইট এবং চিত্রগ্রহণের স্থান চিহ্নিত করেছে। একটি চার-পর্যায়ের পাঠ্যক্রম, "অনুভূতি-আবেগ-স্বেচ্ছাসেবী-ক্রিয়া," প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য তৈরি করা হয়েছে:
প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা "গল্প শোনা এবং নায়ক আঁকার" উপর ফোকাস করবে;
মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ছাত্ররা "ভূমিকা-খেলা এবং বিতর্ক" কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত করবে;
উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা "If I Ware a Lurker" শিরোনামে একটি গবেষণা পত্র লিখবে, যা তাদের সামগ্রিক মানের মূল্যায়নে ফ্যাক্টর করা হবে।
এছাড়াও, একটি নিবেদিত "গ্লোরি স্কুল বাস" লাইন সাপ্তাহিক ছুটির দিনে এবং ছুটির দিনে জনসাধারণের জন্য উপলব্ধ থাকবে, যা অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের সাথে বিনামূল্যে যাত্রা করার অনুমতি দেবে৷
3. ডিজিটাল ক্ষমতায়ন: "মেডেল অফ অনার" গ্রোথ সিস্টেম চালু করা
শিক্ষার্থীরা প্রতিটি সম্পূর্ণ অধ্যয়নের সেশনের জন্য "জিয়ামেন নৈতিক শিক্ষা" মিনি-প্রোগ্রামের মাধ্যমে ভার্চুয়াল মেডেল পেতে পারে। 12টি পদক সংগ্রহ করা একটি শারীরিক "লিটল গার্ডিয়ান অফ অনার" ব্যাজের জন্য বিনিময় করা যেতে পারে। অসামান্য পারফরম্যান্স সহ শিক্ষার্থীদের "ক্রস-স্ট্রেইট ইয়ুথ ইনট্যাঞ্জিবল কালচারাল হেরিটেজ সামার ক্যাম্প"-এ অংশগ্রহণ করার জন্য সুপারিশ করা হবে, যেখানে তারা তাইওয়ানের প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সাথে "স্ট্রেইট কমন অরিজিন" পুতুল প্রদর্শন করবে৷
4. পিতামাতার প্রতিক্রিয়া: শিশুরা সক্রিয়ভাবে গবেষণা করে এবং বাড়িতে চিঠি লেখে
বাবা-মা লিন ইয়ান বলেন, "বাড়ি ফেরার পথে, আমার মেয়ে আমাকে শহীদ ঝু ফেং-এর সন্তানদের ভাগ্য সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করতে থাকে।" পূর্বে, শিক্ষামূলক প্রবৃত্তি অকার্যকর ছিল, কিন্তু এখন, একটি নাটক সত্যিই শিশুদের গল্পের সাথে সংযুক্ত করতে পারে, "এমনকি তাদের প্রবন্ধগুলি হৃদয়গ্রাহী আবেগ দিয়ে লেখা হয়।"
V. নিরাপত্তা এবং স্থায়িত্ব: ফিল্ম এবং টেলিভিশন স্টাডি ট্যুরের জন্য মান প্রতিষ্ঠা করা
জিয়ামেন মিউনিসিপ্যাল ব্যুরো অফ কালচার অ্যান্ড ট্যুরিজম জানিয়েছে যে পরবর্তী পদক্ষেপগুলি হবে:
1. দৃশ্য নিরাপত্তা, ব্যাখ্যা বিষয়বস্তু, এবং জরুরী প্রতিক্রিয়া প্রক্রিয়া মানক করার জন্য "ফিল্ম এবং টেলিভিশন স্টাডি ট্যুর সার্ভিস স্পেসিফিকেশন" প্রণয়ন করা;
2. ঐতিহাসিক উপকরণের যথার্থতা নিশ্চিত করার জন্য "রেড মেন্টর পুল" এর সদস্য হিসাবে কাজ করার জন্য "সাইলেন্ট গ্লোরি" এর ঐতিহাসিক উপদেষ্টা দলকে আমন্ত্রণ জানানো;
3. "গ্লোরি আইডিওলজিক্যাল অ্যান্ড পলিটিক্যাল এডুকেশন" মডেলটি কোয়ানঝো, ঝাংঝু এবং পিংতানে সম্প্রসারিত করা হচ্ছে "ফুজিয়ান এবং তাইওয়ানের যুবকদের জন্য যৌথ ইতিহাস স্টাডি সার্কেল" তৈরি করা।
মিউনিসিপ্যাল এডুকেশন ব্যুরোর একজন প্রতিনিধি বলেছেন, "আমরা আশা করি যে শিশুরা শুধু জনপ্রিয় চেক-স্থানেই নয়, তাদের পিছনে থাকা প্রজন্মের সাহস ও বিশ্বাসকেও মনে রাখবে৷"